家长如何科学进行陪读 又不让孩子觉得抵触

1年课时
90课时

每班人数
4-8人

上课时长
1小时40分

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  相信不少家长在日常生活中都有陪读的经历,即便没有陪读经历的家长也有严格检查孩子作业的经历。只要有过这两种经历的家长,都会觉得自己陪着孩子又经历了过往的学习过程。但是大多数孩子对于家长的这种做法,其实内心是抵触的。不少孩子反映,因为自己没做一到题目,父母就会在旁边看着,导致自己紧张,很多原本会做的题目突然就解答不出来,所以很多孩子是不希望家长进行陪读的。那么,日常生活中家长如何科学进行陪读?既能监督到孩子的学习,又不让孩子觉得抵触呢?参考方法如下:

  第一:切勿紧盯

  不少家长喜欢孩子在写作业的时候一直盯着看,一旦发现孩子有算错题目或者写错别字,就会立马对孩子进行批判教育。这就会让气氛突然紧张起来,让孩子的学习氛围和家长之间的心灵之门就会封闭起来,这时候家长你在怎么进行教育,孩子只会左耳进右耳出,对知识的吸收能力就会下降。因此,家长在陪读的过程之中,最好不要采取紧盯的方式,尤其对于高年级的孩子在算数的过程,父母要是直接指出错误,可能会扰乱孩子自己的算数思路,可以温馨提醒让自己在细心看下,让孩子学会自检的能力,这样的效果可能会更好。

  第二:不要限时

  日常陪读过程之中,家长担心孩子因为贪玩或者不专心写作业而会采取限时的方式,规定孩子必须在自己规定的多长时间之内完成作业。这样一来有些孩子在做作业的过程之中,由于担心无法在父母规定时间之内完成作业就会大概一些,不会细心去做,所以这样的陪读方式也是不好的。

  家长可以先了解下孩子的作业到底有多少,然后根据自己的心理正常的估量完成时间,在和孩子沟通这个估量完成的时间,这样可能对孩子在完成作业的过程是比较有利的。当然,如果在彼此沟通的完成之内,孩子出现不认真做作业的情况,家长是可以给予适当的提醒。
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